Les arts plastiques  

Quand  j’étais enfant , je dessinais comme Raphaël mais il m’a fallu toute une vie pour apprendre à dessiner comme un enfant « Picasso »

L’art est une libération, un moyen de s’exprimer, de parler de soi, un enfant doit pouvoir faire ses expériences goûter à différentes propositions pour trouver ce qui lui plait vraiment

L’enfant a justement cette vision mystérieuse des choses, non polluée par les apports d’une société standardisée .

Cette créativité, ce sens de l’émerveillement renforcent aussi leurs capacités dans d’autres disciplines scolaires.

En s'exerçant aux arts, les enfants cultivent également leur créativité, une capacité précieuse aujourd’hui.

Cette page permet aux élèves de montrer leurs créations artistiques , on vous laisse la joie de la consulter

Articles:

Mardi 24 Janvier 2017
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l'étude du vase d'Ulysse et les sirènes nous conduit à l'étude du vase symétrique .référence à une oeuvre et un auteur connus : l'Odyssée de Homère .

6ème A, 6ème B, 6ème C, 6ème D
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Mardi 13 Décembre 2016
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vous êtes un architecte futuriste . vous devez concevoir pour une nouvelle cité , un gratte ciel qui en sera le symbole .

ce nouveau gratte ciel devra faire preuve d'innovation et d'imagination .

3ème A, 3ème B, 3ème C, 3ème D
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Mercredi 30 Novembre 2016
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les élèves de la CP ont fait la connaissance d'une artiste cette fois , LAUREL BURCH , qui adore les chats

après avoir vu ses oeuvres, les enfants se sont mis au travail ; les motifs et les couleurs vives étaient au rendez vous !

CP A, CP B, CP C, CP D
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Dimanche 16 Octobre 2016
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qu'est ce que c'est le temps pour toi ?

un déplacement , vieillissement ,croissance ....

montrez le en plusieurs étapes .temps social , temps psychologique ,temps biologique temps géologiques !!!!

4ème A, 4ème B, 4ème C, 4ème D
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Dimanche 16 Octobre 2016
les élèves de 3ème ont travaillé sur le thème de la surpopulation visuelle et autrement !!
3ème A, 3ème B, 3ème C, 3ème D
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Mardi 11 Octobre 2016
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Quand notre visage dit tout hautce que l'on pense tout bas

CP A, CP B, CP C, CP D
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Mercredi 18 Mai 2016
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Les élèves se sont inspirés du film "diamonds are for ever " pour travailler ce projet .

consigne: mélange de couleurs , couleur monochrome , nuances de couleurs .

5ème A, 5ème B, 5ème C, 5ème D, 4ème A, 4ème B, 4ème C, 4ème D
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Mardi 17 Mai 2016
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Les élèves de 6ème ont utilisé le maximum de solutions plastiques pour faire une maison molle .

6ème A, 6ème B, 6ème C, 6ème D
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Lundi 16 Mai 2016
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les élèves de 4ème ont imaginé le décor d'un jeu vidéo en utilisant la perspective frontale.

4ème A, 4ème B, 4ème C, 4ème D
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Lundi 16 Mai 2016
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Le trompe l'oeil est une peinture qui donne l'illusion du relief lorsqu'on se place à distance.

 

les élèves de 4ème ont travaillé sur ce thème.

4ème A, 4ème B, 4ème C, 4ème D, 3ème B
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Mardi 12 Avril 2016
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Encore et encore des lunettes , cette fois les lunettes des 6ème D défilent !!!

6ème A, 6ème B, 6ème C, 6ème D
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Dimanche 10 Avril 2016
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Normalement les lunettes sont faites pour améliorer notre vue ,

les élèves de 6ème ont crée des lunettes, avec du matériel de récupération , mais pour être vu, et attirer l'attention.

 

Mme Ahdab, professeur d'Arts plastiques.

6ème A, 6ème B, 6ème C, 6ème D
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Dimanche 3 Avril 2016
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Nous avons récupéré des objets propres dans nos poubelles : pots de yaourt, bouteilles en plastique, briques de lait, bouchons, rouleaux...

Nous les avons observés et nous avons imaginé un animal en sélectionnant les objets utiles à sa réalisation.

Puis nous les avons assemblés avant de les recouvrir avec un mélange de morceaux de papier et de colle et de les peindre.

Nous avons ensuite pris nos animaux en photo afin de vous les présenter.

CM2 B
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Mardi 29 Mars 2016
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faire disparaitre une photo , une image en utilisant un vocabulaire spécifique, gratter , évider , colorier , couvrir...

5ème A, 5ème B, 5ème C, 5ème D
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Lundi 28 Mars 2016
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assemblage :  L’assemblage consiste à réunir de manière solidaire différents éléments pour former un tout. Une oeuvre créée par  assemblage peut être composée de différents matériaux bruts ou d’objets de récupération.

Les artistes cubistes ou dadaïstes ont popularisé ce mode de création. D’autres en ont fait le principe même de leur mode de création.

3ème A, 3ème B, 3ème C, 3ème D
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